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Ciclo de Palestras de Matemática - alunos da nossa escola dão palestras na Escola Básica Dom Paio Peres Correia

De 22 a 23 de março decorreu um Ciclo de Palestras de Matemática nas escolas de Tavira. Esta foi uma iniciativa do Grupo de Matemática, tendo alunos da nossa escola sido responsáveis pela dinamização de palestras junto dos seus colegas do ensino básico.
A presente mensagem contempla unicamente as palestras ocorridas na Escola Dom Paio Peres Correia no dia 23 de Março:

Palestra 1: Fractais e geometria fractal

“Um fractal (anteriormente conhecido como curva monstro) é um objeto geométrico que pode ser dividido em partes, cada uma das quais semelhante ao objeto original. Diz-se que os fractais têm infinitos detalhes, são geralmente autossimilares e independentes da escala.

Em muitos casos um fractal pode ser gerado por um padrão repetido, tipicamente um processo recorrente ou iterativo.”

Retirado de :http://pt.wikipedia.org/wiki/Fractal

Público-alvo: Alunos do 3º Ciclo

Dinamizadores: Carolina Tijaleiro, David Amaro, Márcia Cartó e Margarida Silva

Palestra 2: O número de ouro

“O Número de Ouro é um número irracional misterioso e enigmático que surge numa infinidade de elementos da natureza na forma de uma razão, sendo considerado por muitos como uma oferta de Deus ao mundo. A designação adotada para este número, (Phi maiúsculo), é a inicial do nome de Fídias que foi escultor e arquiteto encarregado da construção do Pártenon, em Atenas.”

Retirado de: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm17/ouro.htm

Público-alvo: Alunos do 3º Ciclo

Dinamizadores: Artur Gomes, Leonor Loureiro e Rita Silva

Ciclo de Palestras de Matemática - alunos da nossa escola dão palestras na EB n.º 1 de Tavira

A presente mensagem contempla unicamente as palestras ocorridas na Escola Básica n.º 1 ( escola da Estação) , no dia 22 de Março:

Palestra 1: Evolução do Conceito de Número

“Entre os sistemas de numeração da antiguidade destacam-se: o egípcio, o romano, o babilónio, o maia e o indo-arábico.Em todos os sistemas de numeração da antiguidade havia os princípios de agrupamento e de troca, mas poucos tinham o princípio do valor posicional ou um símbolo para representar o zero.

Atualmente, o Sistema de Numeração mais utilizado é o sistema decimal (base 10), assente na utilização de dez dígitos. Alguns historiadores supõem que o sistema decimal foi adotado pelo homem primitivo por compatibilidade com o número de dedos das mãos.

A base de um sistema é a quantidade de algarismos disponível na representação. O sistema base 10 competiu, para se tornar o sistema padrão, durante uma fase longa da história da humanidade com o sistema de numeração base 60, cujos resquícios ainda são vistos no sistema de divisão do tempo, 1 minuto de sessenta segundos e 1 hora de sessenta minutos, e na trigonometria, onde o círculo é dividido em 360 graus (660). Os computadores utilizam a base 2 (sistema binário) e os programadores, por facilidade, usam em geral uma base que seja uma potência de 2, tal como 2⁴ (base 16 ou sistema hexadecimal) ou eventualmente ainda 2³ (base 8 ou sistema octal).”

Retirado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistemas_de_numera%C3%A7%C3%A3o

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo

Dinamizadores: Inês Faleiro, Mariana Faleiro, Marta Faleiro, Nuno Custódio e Rita Simão

Palestra 2: Regularidades e Sequências

Ao longo dos tempos este “ problema dos coelhos”, proposto por Fibonacci, matemático do século XIII, despertou muito interesse no mundo dos matemáticos.

Curiosamente, nos dias de hoje, continua a ser alvo de estudo, já que a sua solução se baseia numa sequência de números, rica em regularidades e curiosas propriedades.

Vamos à descoberta?

Grupo 500 - Matemática

Público-alvo: Alunos do 1º Ciclo

Dinamizadores: Carlos Teixeira, Daniela Domingues e Mariana Carlota.

Ciclo de Palestras de Matemática - alunos da nossa escola dão palestras na Escola Básica Dom Manuel

De 22 a 23 de março decorreu um Ciclo de Palestras de Matemática nas escolas de Tavira. Esta foi uma iniciativa do Grupo de Matemática , tendo alunos da nossa escola sido responsáveis pela dinamização de palestras junto dos seus colegas do ensino básico.
A presente mensagem contempla unicamente as palestras ocorridas na Escola Dom Manuel I no dia 22 de Março:

Palestra 1 - Fibonacci e as sequências matemáticas

“Leonardo Pisano ou Leonardo de Pisa ( 1170 - 1250), também conhecido como Fibonacci após a sua morte, foi um matemático italiano, dito como o primeiro grande matemático europeu depois da decadência helénica. É considerado por alguns como o mais talentoso matemático da Idade Média. Ficou conhecido pela descoberta da “Sequência de Fibonacci” e pelo seu papel na introdução dos algarismos árabes na Europa.”

Retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Leonardo_Fibonacci

Público-alvo: Alunos do 3ºCiclo

Dinamizadores: Luana Rocha e Miguel Calejo Pires